习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中指出“要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。”我作为一名高校音乐教师，承担着传承中华优秀传统文化的使命，也深深的记住了习总书记提到的“要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉”。

一、着眼因材施教，注重立德树人

我是一名普普通通的教师，在别人眼中，我不善于言谈，但却又恰恰是一名音乐教师，好像在大家眼中，音乐教师应该是外向性格的人，而从小就学习中国传统民族乐器的我，注定了是一个传统又内敛的人。也许正是因为我从小接触的中国传统乐器，所以传统音乐文化从很小就在我的心里扎了根，它也见证了我对传统音乐文化认知的步步成长。从教多年，我所主讲的课程主要以中国传统音乐为主，自参加工作以来，我始终牢记“课比天大”思想，认真备好每一节课，认真上好每一节课。先后承担6门课程的授课任务，每年都超额完成教学工作量。在教学方面取得了优异的成绩。曾连续十余年兼任辅导员工作，注重学生的思想教育。其中在担任2011级本科班辅导员时，为了让学生学会关爱他人，奉献爱心，我多次组织学生去往福利院和敬老院参加爱心活动。正是这些活动，对11级李根同学影响非常大，他每周末都去福利院和敬老院，照顾老人和残疾儿童，七年在聊学习期间从未停止。正是这样的无私善举，李根同学被多次评为“中国好人年度封面人物”、“山东省凡人十大善举奖”、“聊城好人榜”、“感动聊城2013年度人物”等。目前，李根已考入保加利亚普罗夫迪夫音乐与舞蹈艺术学院 ，继续攻读博士学位。

二、聚焦匠心传承，科研硕果累累

2006年很偶然的机会我接触到了属于聊城本土的曲艺音乐——“聊城八角鼓”好奇心驱使我开始了对它长达数十几年的研究。2018年我成为“教育部人文社科重点研究基地——中央音乐学院”的访问学者。在去往北京的火车上，接到学院申报“山东省优秀传统文化聊城八角鼓传承基地”的紧急任务，说实话接到申报通知时，心情既激动又忐忑，激动的是自己多年的研究终于可以派上用场为学校为传统音乐发光发热了，忐忑的是申报是否能顺利通过呢？怀着这样复杂的心情，我争分夺秒将自己积攒多年的研究成果整理归纳，一气呵成完成填报，圆满完成任务。该项目2019年顺利获批“山东省优秀传统文化传承基地”。

（2019年我院获批山东省优秀传统文化传承基地）

八角鼓的传承，并不是一帆风顺的，从最初的暗淡无光到现在舞台的绚烂多彩，我和我的团队成员们经历了漫长的打磨。在学校领导的大力支持下，基地建设从“团队建设→课程建设→乐坊实践→展演传播→辐射带动”五个方面推进基地建设的发展。课程聘请传承人进入校园，以灵活多变的教学模式推进聊城八角鼓的传承，以“请进来”“走出去”的教学理念促进聊城八角鼓的传播，突出“弘扬传统文化，坚定民族自信”融合贯穿的美育教学特点，形成教学改革成效，促进学生通过舞台实践感受民族音乐传承的重要性及老艺人的工匠精神，激发学生爱国情怀，达到课程思政教育，同时培养学生树立合理的审美观念，提升学生的形象思维能力，促进学生德与美的双向发展。

我深知传承传统音乐这条路任重而道远，更深知传统曲艺音乐对于00后，01后是非常陌生且排斥的，在这群朝气蓬勃的孩子们眼里，它是“老掉牙”的东西，是“土的掉渣”的东西，而正是知道这一点，所以在课堂上如何能用现代孩子们所能接受的思想以及幽默又不失风趣的语言去讲授“老掉牙”的百年聊城八角鼓，是我一直以来思考的问题。这个问题，在我每次备课时都要绞尽脑汁，考虑如何钻研出自己的一套讲课方式与风格。甚至，在上课之前我在家会先给自己的家人讲一遍，问问她们是否能听懂？是否愿意听，愿意学。这种看似很笨的办法，的确也激发了我对课堂讲授创作的灵感。同时，为了更好的把握传承与创新的关系，我不仅在伴奏乐器上尝试使用多种乐器的加入，更是使用了现在孩子们喜欢的电子音乐，真正做到“守正创新”。另外每次课堂上当学完一个曲牌后，我便鼓励学生大胆说出自己的想法，并根据自己的想法让他们自己尝试在老曲牌的基础上来创作新的曲牌旋律，做到真正的“传承中创新，创新中传承。”

（聊城八角鼓课堂授课）

从教18载，任教4门理论课2门技能课的经验给了我讲授传承八角鼓的勇气，学院领导的支持与系里领导的信任给了我足够的底气。当看到孩子们在舞台上演唱聊城八角鼓时，台下观众的热烈掌声时，我觉得自己所有的努力在那一刻都特别值得，而传承的意义在这一刻也具象化了。当八角鼓参赛作品荣获奖项时，也为自己作为传承教师所做的工作而深感自豪。经过我和我的团队成员多年的努力，聊城八角鼓传承工作取得了较好的成效，获得了一定的影响力。近几年，基于该项目，我主持并完成省级、市级等科研课题6项，发表相关论文18篇。所教授的《民族民间音乐概论》课程，获院级首批思政示范课。所排练的八角鼓节目，多次应邀登上聊城文艺舞台，对我市传统文化的传承、研究和发展做出了应有的贡献。

（聊城八角鼓案例获省级三等奖）

  （聊城八角鼓学生舞台实践）

“十年树木，百年树人。”作为一名高校音乐教师，传承中华优秀传统音乐文化是我的使命更是我的责任，在未来的工作中，我将继续倾尽丹心，绘平凡却伟大的“师爱”之章。

作者：于秀慧（聊城大学东昌学院音乐系教师，中共党员，副教授，中国传统音乐学会会员；聊城市音乐家协会理事；2018年度教育部人文社科重点研究基地中央音乐学院访问学者；2019年国家艺术基金“山东菏泽弦索乐”人才培养成员；聊城市直教育系统优秀共产党员；聊城大学东昌学院优秀共产党员、优秀教师。曾获省级指导教师奖、聊城市社科联优秀成果二等奖、教学竞赛一、二、三等奖等）